我被老師騙了

目前網路上有一個有趣的活動-寫文章送人氣!第一屆跪灌盃網路著作權徵文比賽，一開始只覺得它很有趣，但沒有想過要參加，直到看見第一篇徵文作品之後，內容提到有認真的人，會因為心血被抄襲而傷心難過，甚至關掉部落格之後，還要對讀者背負起鐵石心腸，不理粉絲的負心漢罪名，這認真的世界太讓人唏噓了，因而引起我莫大的好奇，智慧財產權是什麼？

以前在學校時，老師總對著我們說：要認真寫實驗紀錄簿，記錄下來，你就擁有了智慧財產權，害我一直深信智慧財產權是神聖不可侵犯的，也沒想過別人同樣也具有智慧財產權保護，若是他不涉及抄襲，能跟我寫出一模一樣的東西時，一樣是具有著作權保護。換言之，老師要學生認真紀錄，也不過只換了一張：沒有抄襲的證明，倘若，不幸與某一學者同時發現了，具有發表價值的研究成果時，老師一樣有發表的權利，他具有智慧財產權的保護，學生認真寫的實驗紀錄，就是證明我沒有抄襲你喔，我跟你擁有一樣的著作權利，所以這句-"我被老師騙了"是沉重的哀鳴，我以為認真寫實驗紀錄很神聖，我以為我寫下的每一字都具有崇高的價值不可侵犯，原來老師只是要用它來跟人家證明：我不是抄襲你的，但是老師啊！在厚顏無恥，道德良心喪失的世界裡，有抄襲沒抄襲說了就算，那需要認真仔細保留下來整個思考的過程紀錄。

震驚啊！我為震驚來參賽，因為有些觀念我錯了，對他的排他性誤解了，將著作權冠上神聖不可侵犯，我就是唯一，這個你認為的唯一，應該就是傷害人的心靈，最主要的元兇。

智慧財產權可是保護全人類，不分任何族群，不分貧富貴賤，不分忠厚奸詐，著作人於著作完成時即享有著作權，只要你會寫留下紀錄，即具有智慧財產權的著作權保護，著作權的排他性最小，你寫我也寫，寫出來的東西就算是一模一樣，不涉及抄襲一樣都受智慧財產權的著作權保護，就因為這樣，那項成果，若有經濟效益時，公司會花大筆錢，去申請專利權，來保護其智慧財產權。

著作權排他性很小？有這說法存在時，可知　我心中一直以為著作權有的神聖不可侵犯的光環，是我一廂情願的美化，震驚於神聖光環的消失，寫下紀錄已慰我以前的天真。

關於主辦者的舉辦緣由，請按連結自行閱讀那事件是否涉及抄襲，我的心得是：他能說出沒有抄襲，是自己的員工親身走過後寫下的文章，雖然內容中有一段幾乎一樣，在不能證明其有抄襲的狀況下，他的文章可也是跟主辦者的文章一樣，都具有智慧財產權的著作權保護啊，感覺受傷了嗎？幾乎相同的文章內容，若真的都是原創是可以各自擁有著作權，並無侵權問題存在。

我這一篇也一樣有著作權，因為智慧財產權的著作權是自動產生的，當著作人於著作完成時即享有著作權，看似偉大，可他的偉大是心靈的成就，他的神聖力量，只發揮給看得懂尊重這２個字的人，他的排他性小的像螻蟻，可不像專利權那樣威猛。不要像我一樣，花好多時間認真寫實驗紀錄後，還不知道他的神聖力量像螻蟻。